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學校簡介

萍鄉學院簡介

萍鄉學院坐落于中國近代工業主要發祥地之一——江西省萍鄉市。

1898年創辦的萍鄉煤礦,是當時中國“十大廠礦”之一。萍鄉是全國文明城市、國家園林城市、全國海綿城市試點城市、水生態文明建設試點城市、國家産業轉型升級示範區。蘆溪縣是中國最大的電瓷産業基地;湘東區是中國工業陶瓷重要生産基地。萍鄉曆史悠久、人文荟萃,自古享有“讀書之鄉、教育之邦”的美譽;傩面具、傩舞、傩廟“三寶”俱全;中國佛教五家七宗之一的楊岐宗遠播日本、韓國和東南亞;武功山十萬畝高山草甸被譽爲“雲中草原、戶外天堂”。萍鄉是中國工人運動的發源地、中國少年先鋒隊的誕生地、秋收起義的策源地和主要爆發地。

萍鄉學院是一所以工學爲主,文理爲基礎,多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科院校。學校溯源于1941年創辦的省立萍鄉簡易師範學校,1949年更名爲萍鄉師範學校,1978年開辦大專班,1982年成立萍鄉教育學院,1993年更名爲萍鄉高等專科學校,2013年經教育部批准升格爲本科院校——萍鄉學院。2016年獲得學士學位授予權。80載辦學春秋,爲社會輸送了10余萬名畢業生。首屆畢業生劉天泉是中國工程院院士。

升本以来,学校秉承“厚德至善、励学笃行”的校训精神,牢固树立地方性、应用型办学定位,不断深化教育教學改革,努力构建符合高等教育发展规律、适应地方经济社会发展需求的人才培养体系,发展态势良好,办学水平和社会声誉提升迅速,本科办学初见成效。获得全国文明单位、全国五四红旗团委、全国群众体育先进单位、全国高校美育工作先进单位、江西省就业工作先进单位、江西省综治工作先进单位、第一届江西省文明校园、萍乡市服务地方经济突出贡献单位等荣誉称号。2015年被列为江西省首批向应用型高校转型发展试点院校,是全国大學生创新创业实践联盟成员。

學校設有12個二級學院,涉及工學、文學、理學、教育學、管理學、藝術學、法學、曆史學等八個學科門類的30個本科專業。現有普通全日制在校生11708人,其中本科生9963人。

校園占地面積1200畝,校舍建築面積33.14萬平方米,教學行政用房19.46萬平方米。有教學實驗實訓室167個,校外實習實踐實訓基地175個。建有省級柔力球訓練基地和省級社會體育指導員培訓基地。教學科研儀器設備總值11265.43萬元,館藏紙質圖書129.22萬冊,電子圖書150余萬冊。校園網絡覆蓋全校範圍,網絡出口帶寬8100Mbps。

學校現有教職員工852人,其中博士57人,正高職稱59人,副高職稱168人。有國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀人才、江西省政府特殊津貼專家、“西部之光”學者、江西省青年科學家(井岡之星)、“江西省百千萬人才工程”、江西省主要學科學術和技術帶頭人、贛鄱英才“555”工程人選、江西省“百人遠航工程”、江西省高校教學名師等人才工程人選30余人。

學校現有省級一流專業1個、校級特色專業10個,省高校專業綜合改革試點項目1個,省級精品課程(省級精品資源共享課程、精品在線開放課程)9門,校級精品在線開放課程39門,省高校“課程思政”示範課程2門。2013年以來立項全國教育規劃課題1項、江西省教育規劃課題31項、江西省高校教改課題67項,獲江西省教學成果獎4項。

学校面向全国27个省(自治区、直辖市)招生,升本以来投档线均高于控制线25分左右。學生在全国大學生数学建模大赛、全国大學生广告设计大赛、全国全民健身操舞大赛、第四届“中国创翼”创业创新大赛、“互联网+”大學生创新创业大赛、江西省电子电脑大赛等比赛中屡创佳绩。近年来,参加省级以上各类竞赛444人次,其中获全国一等奖4项、二等奖13项、三等奖10项,国家级共计27项;省级一等奖37项、二等奖56项、三等奖80项,省部级共计173项。學生研发冰壶堡等发明专利和实用新型专利26项,在SCI、EI等期刊发表论文11篇。依托大中型企业和事业单位开展实习(实训),增强了學生实践动手和创新创业能力,毕业生受到用人单位好评和社会各界欢迎。

學校對接地方産業,著力建設了江西省工業陶瓷重點實驗室等5個省級科研平台和海綿城市研究院等4個校級科研平台。學術氛圍日益濃厚,舉辦了第三屆“漢冶萍”國際學術研討會、首屆海峽兩岸傩文化學術研討會等20余次大型學術研討會。升本以來,立項省級以上課題495項,其中國家自然科學基金16項、國家社科基金1項、全國教育規劃課題1項、教育部高校人文社科項目2項、國家語委課題5項;編制行業標准6項;發表論文1614篇,其中SCI論文81篇,EI期刊論文21篇;編寫教材、出版專著141部;獲發明專利授權6項。

風好正是揚帆時。立足新建本科院校實際,學校積極探索符合自身特點的發展道路,具備了應用型高校的基本形態,在“傳承紅色基因,弘揚紅色文化”“融入地方發展,對接産業需求”等方面初步形成辦學特色。面向未來,學校將深入貫徹全國教育大會和全國高校本科教育工作會議精神,進一步強化內涵建設,加快推進轉型發展,努力將學校建設成爲特色突出、優勢明顯的應用型本科高校。


(2020年11月更新)